Um projeto desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação ganhou reconhecimento nacional ao ser selecionado para integrar o Mapa de Experiências em Educação Integral, iniciativa do Ministério da Educação (MEC). O trabalho desenvolvido em Tupã vai fazer parte de uma publicação que destacará projetos e práticas inspiradoras, que tem lançamento previsto para o mês de outubro.

O projeto tupãense usa a intersetorialidade como ferramenta para construção dos saberes e, através dela, aprimorar o trabalho dos professores das oficinas da rede municipal. Para colocar a ideia em prática, houve a participação de especialistas de diversas áreas. “Acreditamos que a educação integral requer a integração de diversos setores, com uma atuação conjunta e coordenada entre comunidade, instituições de ensino e serviços públicos, todos comprometidos com um propósito compartilhado”, explica Alana Dolmen Lopes, chefe de Setor de Formação Pedagógica para as escolas de tempo integral.

Com a seleção, o projeto desenvolvido vai servir de inspiração para outras escolas de todo o país. O Mapa de Experiências tem a chancela do Ministério da Educação e foi criado para que experiências que elevam a qualidade do ensino sejam mais acessíveis em todo território nacional. Com isso, o projeto tupãense passa a ser referência para unidades de ensino do Brasil.

O Mapa de Experiências
Realizado em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais, por meio do grupo Territórios, Educação Integral e Cidadania (Teia), o edital é uma iniciativa do Programa Escola em Tempo Integral e tem como objetivo identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de educação em tempo integral.
A proposta é buscar experiências que possam ser disseminadas como referência de políticas e práticas de uma “Educação Integral em Tempo Integral” mais plural, participativa, integrada à realidade do território, com equidade e qualidade.