As oficinas de robótica têm conquistado os alunos matriculados no 4º e 5º ano do Ensino Fundamental. São 14 turmas divididas entre as escolas “João Geraldo Iori”;* “Thiago Leandro”;* “Governador Mário Covas”;* “Odinir Magnani” e Centro de Educação Integrada (CEI);* que atende três turmas de alunos matriculados em escolas fora da rede municipal. As oficinas são ministradas por Daniel Santos;* professor e coordenador da Robótica no município de Tupã.

De acordo com a secretária municipal;* Luciana Leal;* no decorrer das oficinas;* os alunos desenvolvem e aprimoram diversas habilidades;* porém em nenhuma é perceptível um avanço em tão curto prazo como na coordenação motora.

“Por lidar constantemente com chaves;* parafusos e peças tão pequenas;* as crianças passam a utilizar com mais sensibilidade as duas mãos e aprendem a empregar somente a força necessária de acordo com cada trabalho manual”;* disse.

Segundo ela;* até o momento foram desenvolvidas dez atividades;* chamadas de desafios. Essas atividades são realizadas durante as aulas;* em que são impostas situações e problemas que devem ser solucionadas pelas crianças com o auxílio da robótica.

Luciana explica que um exemplo de atividade realizada é a construção de um elevador para subir e descer clientes pelos andares de um restaurante presente no famoso desenho animado Bob Esponja.

“Sempre que possível;* as atividades são relacionadas a personagens;* seja de história real ou fictícia;* pois quando há um contexto em que a criança conheça por trás do trabalho desenvolvido o aprendizado flui de maneira mais natural e prazerosa”;* afirmou.

A secretária finalizou ressaltando que a robótica tem grande valor de contribuição no processo cognitivo dos alunos;* pois nas oficinas eles trabalham conteúdos presentes em várias disciplinas;* como língua portuguesa;* matemática e física;* além do papel importantíssimo de educar as crianças quanto ao uso consciente da tecnologia;* uma vez que passamos por uma época de constantes mudanças no comportamento humano devido ao mau uso dos meios tecnológicos existentes.