Entre os diversos projetos educativos mantidos pela Prefeitura;* a Secretaria Municipal de Educação também conta com o Projeto Segundo Turno;* realizado no distrito de Parnaso.

Segundo o secretário Municipal de Educação;* Mauro Guerra;* o projeto funciona na EMEIEF Gino Bolognesi;* composta por quadra coberta e várias salas de aula a disposição das crianças;* atendendo cerca de 40 crianças no contra turno escolar.

De acordo com Mauro;* no projeto são oferecidas várias atividades;* entre elas educação física;* artes;* futebol e recreação além de duas vezes por semana estarem ao Centro de Educação Integrado onde praticam atividades como violão;* natação;* tênis de mesa;* xadrez;* balet e judô.

“A Secretaria de Educação entende a importância que tem o Projeto Segundo Turno em Parnaso;* seus sujeitos;* e as peculiaridades da realidade que os cerca.Este ano está havendo uma avaliando minuciosa do Projeto no distrito;* e para o próximo ano mudanças devem ocorrer principalmente quanto aos conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos;* dentro do contexto de todo Projeto Segundo Turno”;* salientou.

O secretário ainda comentou que para facilitar o acesso dessas crianças ao projeto;* a Prefeitura oferece transporte de forma efetiva para as crianças participarem das atividades no CEI.

“Em Parnaso;* segue-se um planejamento educacional em que destaca uma sequência pedagógica atrativa as crianças;* inclusive em datas festivas;* a comemorações de destaque;* como a que ocorreu em junho referente ao mês de festa junina. No Projeto;* a Professora Célia conta com apoio do líder comunitário Edson;* mais conhecido por Soró e do estagiário Lucas;* que além de sempre engajar os pais na realidade do próprio Projeto;* auxiliam na organização dos espaços. Junto ao Projeto Segundo Turno funciona também o Pequerrucho;* que tem a frente à Professora Beatriz;* como os dois Projetos trabalham no mesmo lugar;* existe uma integração entre eles;* melhorando a qualidade do trabalho dos dois”;* comentou.

Segundo Mauro;* a igualdade de condições para o acesso e permanência das crianças no mundo educacional através do Projeto;* tem se comprovado principalmente ao se confirmar o crescimento das crianças;* tanto dentro do seio familiar quanto fora do convívio da família.