Alunos do quinto ano da EMEF Prof. João Geraldo Iori participam de viagem cultural a São Paulo
Planejamento e Infraestrutura - Quinta-feira, 21 de Agosto de 2014
"A Secretaria da Educação do município de Tupã;* pensando na importância da cultura para os alunos dos 5º anos da rede municipal;* está promovendo um passeio cultural cujo tema é: “Cultura e Currículo”.
Esse passeio tem como roteiro o SESC Interlagos;* Museu da Língua Portuguesa e Pinacoteca. No SESC;* as crianças;* acompanhados por professores e gestores da escola e da Secretaria Municipal da Educação;* participaram da exposição “Grimm Agreste”;* baseada no livro Contos Maravilhosos Infantis e Domésticos;* publicado pela editora Cosac Naify. Os 156 contos originais escritos pelos irmãos Grimm;* entre 1812 e 1815;* são apresentados por meio de instalações;* xilogravuras;* textos;* vídeos;* áudios e centenas de objetos que dialogam com as histórias eternizadas pelos alemães. As ilustrações foram feitas pelo cordelista J. Borges;* que criou xilogravuras tendo como princípio dialógico os contos.
No Museu da Língua Portuguesa;* os alunos do quinto ano acompanharam a exposição de pinturas;* gravuras e desenhos de expoentes do Modernismo Brasileiro. Intitulada “Narrativas Poéticas – Coleção Santander Brasil”;* a mostra reúne 58 obras de 38 diferentes artistas;* acompanhadas de 46 fragmentos de poemas de 23 consagrados autores brasileiros.
Os alunos ficaram deslumbrados com a beleza da exposição;* muito jogo de luz;* trecho de poema nas janelas;* palavras projetadas no meio dos quadros;* cores e muitos versos e estrofes escritas e projetadas no chão;* teto e parede.
A Pinacoteca do Estado de São Paulo é um dos mais importantes museus de arte do Brasil. A estação pinacoteca é o espaço para mostras de arte moderna e contemporânea da Pinacoteca do Estado. Abriga também a Biblioteca Walter Wey e o Centro de Documentação.
Para o secretário da Educação;* Prof. Dr. Marcos Leite;* proporcionar viagens culturais aos alunos da rede municipal é alargar o horizonte existencial de crianças por meio do conhecimento da pintura;* da literatura;* escultura e da cultura de forma geral.
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